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譬如北京大學、清華大學、復旦大學、同濟大學、蘭州大學等一批聞名中外高校的校徽標志。在老一代知識分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學子，對佩戴校徽則有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。

校徽形狀：分為長條形，橢圓形，圓形，盾形，其中以圓形最多，長條形在上世紀80年年代比較流行。校徽意義重大，?；蘸x往往蘊含了特殊的意義，特別像一些歷史悠久的名校校徽，著名大學校徽和一些國外?；沾蠖嘤擅私Y合學校特點而設計。

?；盏袼荏w現出學校的特征，讓人容易記住。?；眨櫭剂x就是學?；照?，上面標有學校名稱，是一所學校的象征與標志。?；?，是一所學校的標志，佩戴校徽是一名學生的行為規范。?；?，在老一代知識分子心中，包含著自豪、榮耀，還有對母校的歸屬之情。

而自2000年以來，絕大多數校園中很少能看到佩戴校徽的學生，更有學生認為，戴?；?，透著炫耀的膚淺，再說別在衣服上，活動也受限制。?；找话惴譃椋捍髮W?；?也稱為高校?；?、高中?；?、初中?；?、小學?；盏取?/p>